Fachbegriffe im Bereich eLearning

Asynchrones Lernen
Die Wissensvermittlung und -aufnahme findet zeitlich versetzt statt, d. h. der Lernende arbeitet zeitlich unabhängig vom Tele-Tutor. Die Lernmaterialien werden selbständig erarbeitet, die Kommunikation erfolgt z. B. per Email, Newsgroup/Diskussionsforum, Dokumentenpool etc. 

Autorensystem
Entwicklungswerkzeug für die Erstellung von interaktiver, multimedialer Lernsoftware.  

Blended Learning
Kombination aus verschiedenen Lernmedien, häufig verwendet für die Kombination von eLearning und Präsenzseminaren.

Content
Lerninhalte und Übungen, meist eingebunden in ein Lernmanagementsystem. Diese Lerninhalte können in Form von Dokumenten, Tests oder WBTs zur Verfügung gestellt werden.

CBT (Computer Based Training)
Lernsoftware, die mittels einer CD-ROM durchgearbeitet wird. Sie enthält Lernmaterialien und interaktive Übungen. Es besteht keine direkte Verbindung zu anderen Lernenden oder einem Tele-Tutor. Das Lernen findet offline (ohne Verbindung zum Internet) statt.

eLearning/e-Learning/E-Learning
Lernen mit Unterstützung elektronischer Medien wie z. B. CD-ROM, Internet, Intranet. Grundvoraussetzung ist der PC als Hilfsmittel.

eLearning-Portal
Eine Art "Bildungsmarktplatz" im Internet, auf dem eLearning-Angebote zu unterschiedlichen Themenbereichen von verschiedenen Anbietern zusammengetragen werden.

eModeration
Als eModerator wird häufig ein Trainer bezeichnet, der eine Schulung im virtuellen Klassenzimmer durchführt. Häufig auch VC-Moderator genannt.

eTrainer
Alternativ-Begriff zu Tele-Tutor. s. Tele-Tutoring

Learning Content Management System (LCMS)
Funktionalität wie Lernmanagementsystem (LMS). Zusätzlich wird noch ein Autorensystem für die Plattform bereitgestellt, mit denen der Trainer Inhalte und Übungen erstellen kann.

Learning on Demand
Situationsbezogenes Lernen, Lernen auf Abruf, Lernen nach Bedarf.

Lernmanagement-System (LMS)
englisch: Learning Management System. Alternativ wird auch der Begriff "Lernplattform" verwandt. Ein Softwaretool, auf das über das Internet/Intranet zugegriffen werden kann und das bestimmte Funktionalitäten wie die Administration der Lernenden und der Lerninhalte möglich sind. Im allgemeinen werden in der Lernumgebung bestimmte Kommunikationsmöglichkeiten wie z. B. Tutor-Mail, Newsgroups/Diskussionsforum, Dokumentenpool bereitgestellt. Das LMS ist die Schnittstelle zwischen dem Tele-Tutor und den Lernenden (auch untereinander).

Lernplattform
Alternativ wird auch der Begriff "Lernmanagement-System" verwandt. Ein Softwaretool, auf das über das Internet/Intranet zugegriffen werden kann und das bestimmte Funktionalitäten wie die Administration der Lernenden und der Lerninhalte ermöglicht. Im allgemeinen werden in der Lernumgebung bestimmte Kommunikationsmöglichkeiten wie z. B. Tutor-Mail, Newsgroups/Diskussionsforum, Dokumentenpool bereitgestellt. Die Lernplattform ist die Schnittstelle zwischen dem Tele-Tutor und den Lernenden (auch untereinander).

Synchrones Lernen
Die Wissensvermittlung und -aufnahme findet gleichzeitig statt, d. h. der Lernende und der Trainer treffen sich zu einem festgelegten Zeitpunkt im Internet an einem bestimmten Ort. Die Kommunikation erfolgt  z. B. per Chat oder im virtuellen Klassenzimmer per Sprache.

Tele-Teaching
In diesem Lernszenario arbeitet der Trainer synchron mit den Lernenden zusammen. Er vermittelt das Fachwissen im virtuellen Klassenzimmer.  

Tele-Tutoring
Betreuung von Lernenden über das Internet/Intranet. Der Tele-Tutor betreut die Lernenden fachlich und organisatorisch und steht ihnen als Lernbegleiter zur Seite. Neben der Medienkompetenz ist methodisch/didaktisches Wissen unabdingbar. Dieser Begriff wird vor allem beim Einsatz asynchroner Kommunikationsmedien verwandt. 

Virtueller Klassenraum (Virtual Classroom, VC)
Im virtuellen Klassenzimmer werden synchrone Schulungen durchgeführt, d. h. der Trainer trifft sich mit seinen Teilnehmern im Internet. Die Kommunikation erfolgt per Sprache direkt über das Internet. Der Trainer führt die Schulung anhand von vorbereiteten Folien durch, die er nach Bedarf für alle Teilnehmer sichtbar machen kann.
Ein Whiteboard (Tafel im Internet) kann eingesetzt werden und die gemeinsame Arbeit in Dateien mit Hilfe von Application Sharing ist möglich. Application Sharing bedeutet, dass eine Datei von einem der PCs des Moderators oder der Teilnehmer für alle zur Verfügung gestellt wird, alle können in dieser Datei Veränderungen vornehmen.
Der Trainer kann auch Übungen integrieren. Voraussetzung an der Teilnahme an einer solchen Schulung ist ein Internetzugang, Soundkarte im PC, Mikrofon und Kopfhörer bzw. Lautsprecher.

WBT (Web Based Training)
Lernmaterial und Übungen werden im Internet oder Intranet bereitgestellt. WBTs können in Lernmanagementsysteme eingebunden werden, bei denen auch eine Verbindung zu anderen Lernenden oder einem Tele-Tutor besteht. Das Lernen findet online statt.